Образование: 1999-2004гг. Белгородский государственный университет. Специальность «Дошкольная педагогика и психология».
Дополнительное образование, повышение квалификации: 2025г. - Дефектолог ПРОФ. «Современные подходы к организации работы воспитателя ДОО в условиях ФГОС ДО и профстандарта "Педагог"". 2024г.- ФПК МГППУ. Психология и педагогика раннего возраста. 2023г. - Национальный центральный институт развития дополнительного образования. «Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)» 2024г.- ФИПКиП. Организация работы воспитателя образовательной организации в условиях реализации ФГОС. 2023г.- Инфоурок. «Оказание первой помощи в образовательной организации». 2022г. - Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. 2021г.- Инфоурок. Современные методы организации детской игры в ДОУ. 2020г. - Учебный центр Обучение Просто. «Современные образовательные технологии в дошкольном образовании» 2019г. - Инфоурок. Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста» 2018г. - ФПК МГППУ. «Использование игровых методик в образовательном процессе» 2017г. - ФПК МГППУ. Психология современного дошкольника
Профессиональные навыки:
• Изучение ребёнка с различных сторон, оценка его способности к обучению, общению с окружающими. • Конструктивные. Организация учебного и воспитательного процесса. • Коммуникативные. Умение контактировать с дошкольниками разных возрастов, коллегами, начальством и родителями воспитанников. • Организаторские. Помогают распределить обязанности между воспитанниками. - Знание современных образовательных стандартов. Умение разрабатывать программы. • Работа с цифровыми образовательными платформами. • Основы первой медицинской помощи. Умение оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации. • Владение техниками раннего развития. Знание методик Монтессори, Вальдорфской педагогики и других.
«Самое дорогое, что мы можем оставить детям после себя — это хорошее воспитание и образование»; «воспитание человека начинается с его рождения; он ещё не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению».