Стаж педагогической работы - более 20 лет.
Высшая квалификационная категория
Образование:
1999-2004гг. Белгородский государственный университет. Специальность «Дошкольная педагогика и психология».
Дополнительное образование, повышение квалификации:
2025г. - Дефектолог ПРОФ. «Современные подходы к организации работы воспитателя ДОО в условиях ФГОС ДО и профстандарта "Педагог"".
2024г.- ФПК МГППУ. Психология и педагогика раннего возраста.
2023г. - Национальный центральный институт развития дополнительного образования. «Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»
2024г.- ФИПКиП. Организация работы воспитателя образовательной организации в условиях реализации ФГОС.
2023г.- Инфоурок. «Оказание первой помощи в образовательной организации».
2022г. - Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
2021г.- Инфоурок. Современные методы организации детской игры в ДОУ.
2020г. - Учебный центр Обучение Просто. «Современные образовательные технологии в дошкольном образовании»
2019г. - Инфоурок. Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста»
2018г. - ФПК МГППУ. «Использование игровых методик в образовательном процессе»
2017г. - ФПК МГППУ. Психология современного дошкольника
Профессиональные навыки:
• Изучение ребёнка с различных сторон, оценка его способности к обучению, общению с окружающими.
• Конструктивные. Организация учебного и воспитательного процесса.
• Коммуникативные. Умение контактировать с дошкольниками разных возрастов, коллегами, начальством и родителями воспитанников.
• Организаторские. Помогают распределить обязанности между воспитанниками. - Знание современных образовательных стандартов. Умение разрабатывать программы.
• Работа с цифровыми образовательными платформами.
• Основы первой медицинской помощи. Умение оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации.
• Владение техниками раннего развития. Знание методик Монтессори, Вальдорфской педагогики и других.
«Самое дорогое, что мы можем оставить детям после себя — это хорошее воспитание и образование»; «воспитание человека начинается с его рождения; он ещё не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению».
О.В. Бальцер.
Высшая квалификационная категория
Образование:
1999-2004гг. Белгородский государственный университет. Специальность «Дошкольная педагогика и психология».
Дополнительное образование, повышение квалификации:
2025г. - Дефектолог ПРОФ. «Современные подходы к организации работы воспитателя ДОО в условиях ФГОС ДО и профстандарта "Педагог"".
2024г.- ФПК МГППУ. Психология и педагогика раннего возраста.
2023г. - Национальный центральный институт развития дополнительного образования. «Обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста: организация процесса, технологии и методики» с присвоением квалификации «Педагог дополнительного образования (обучение чтению детей дошкольного и младшего школьного возраста)»
2024г.- ФИПКиП. Организация работы воспитателя образовательной организации в условиях реализации ФГОС.
2023г.- Инфоурок. «Оказание первой помощи в образовательной организации».
2022г. - Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста.
2021г.- Инфоурок. Современные методы организации детской игры в ДОУ.
2020г. - Учебный центр Обучение Просто. «Современные образовательные технологии в дошкольном образовании»
2019г. - Инфоурок. Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста»
2018г. - ФПК МГППУ. «Использование игровых методик в образовательном процессе»
2017г. - ФПК МГППУ. Психология современного дошкольника
Профессиональные навыки:
• Изучение ребёнка с различных сторон, оценка его способности к обучению, общению с окружающими.
• Конструктивные. Организация учебного и воспитательного процесса.
• Коммуникативные. Умение контактировать с дошкольниками разных возрастов, коллегами, начальством и родителями воспитанников.
• Организаторские. Помогают распределить обязанности между воспитанниками. - Знание современных образовательных стандартов. Умение разрабатывать программы.
• Работа с цифровыми образовательными платформами.
• Основы первой медицинской помощи. Умение оперативно реагировать на чрезвычайные ситуации.
• Владение техниками раннего развития. Знание методик Монтессори, Вальдорфской педагогики и других.
«Самое дорогое, что мы можем оставить детям после себя — это хорошее воспитание и образование»; «воспитание человека начинается с его рождения; он ещё не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению».
О.В. Бальцер.